SCUOLA ROVIGO Concorso "La cicala & la formica", premiate la primaria Martiri della libertà di Pincara e le medie Virgilio di Costa

Il denaro è solo un mezzo: la lezione per i piccoli

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Risparmio, solidarietà e cooperazione: sulla base di questi tre concetti le 18 scuole che hanno partecipato al concorso "La cicala & la formica" hanno prodotto degli elaborati (poesie, racconti, disegni e videoclip) giudicati da una commissione di Rovigobanca. Durante la cerimonia conclusiva del progetto "La cicala & la formica" tutte la classi hanno ricevuto un premio di 100 euro. Le classi vincitrici hanno ottenuto 200 euro e 250 euro

Rovigo - "Fin da piccoli è importante avere presente che il denaro non è un fine ma un mezzo". Edo Boldrin, vicepresidente di Rovigobanca credito cooperativo, riassume in poche parole il senso dell'iniziativa "La cicala & la formica", che si è conclusa venerdì 27 maggio.
Nel cortile interno del museo dei grandi Fiumi, circa 240 alunni di 18 scuole primarie e secondarie della provincia si sono radunati per ricevere il premio messo in palio dall'istituto di credito rodigino.

Tutte le scuole hanno ricevuto un contributo di 100 euro per la partecipazione al concorso mentre ai vincitori è stato assegnato n premio più cospicuo. Alla scuola primaria Martiri della libertà di Pincara sono andati 250 euro, due le classi premiate nella primaria di Polesella, la VA e la VB, con 200 euro ciascuna.

Tra le scuole primarie di primo grado, sono state premiate con 200 euro l'una le due classi, IIIA e IIIB delle medie Virgilio di Costa di Rovigo.
Durante la cerimonia di premiazione, una breve rappresentazione teatrale della favola "La cicala e la formica" ha divertito tutti i presenti, compresi i dirigenti di Rovigobanca.

Il progetto, partito lo scorso ottobre per la Giornata mondiale del risparmio, era strutturato in tre fasi distinte. La prima parte prevedeva una serie di incontri nelle scuole per stimolare la riflessione sui temi del risparmio. La seconda fase consisteva nella visita delle filiali della Bcc per conoscere i meccanismi di funzionamento di una banca. Infine, è toccato al concorso vero e proprio che è servito per sviluppare un processo creativo di interpretazione, riflessione e semplificazione dei concetti di risparmio, solidarietà e cooperazione.
27 maggio 2011

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