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Avviata il 4 ottobre la VI edizione del progetto didattico europeo Conoscere la Borsa. Il progetto si presenta sotto la forma del concorso rivolto agli alunni degli istituti tecnico-commerciale del Polesine. Vincerà chi nella simulazione avrà realizzato il miglior deposito

Rovigo - Saranno 49 le squadre degli istituti “De Amicis” di Rovigo, “Maddalena” di Adria, “Einaudi” di Badia Polesine per un numero complessivo di  211 alunni delle classi quarte e quinte a contendersi il primato di migliori brokers di borsa. 

La competizione on-line, presentata il 17 ottobre dalla Fondazione Banca del monte di Rovigo, ha l’obiettivo di diffondere la cultura e i meccanismi della finanza mediante esercitazioni pratiche per osservare da vicino come funzionano l’economia e i mercati finanziari (learning by-doing). Gli studenti, approfondendo in modo stimolante ed innovativo le materie curricolari, hanno l’opportunità di ampliare le proprie conoscenze in campo economico e finanziario, nonchè di imparare a cercare e servirsi di informazioni economiche e a giudicarne l'attendibilità; inoltre hanno modo di mettersi alla prova come lavoro di squadra mentre prendono decisioni concertate e sperimentano il rischio, il dubbio e l'incertezza.

Il concorso consiste nell’utilizzare le migliori strategie di partecipazione al mercato borsistico disponendo di un capitale virtuale di 50mila euro (deposito di partenza) da investire in 175 titoli quotati nelle principali borse europee. Sebbene il capitale sia virtuale, le quotazioni, in base alle quali gli studenti dovranno decidere i loro investimenti, sono reali. Si tratta quindi di una simulazione impostata però su dati reali, di attualità finanziaria, economica, politica, sociale.

Vincitrice del concorso risulterà la squadra che al 14 dicembre 2011 avrà realizzato il miglior deposito.

Sebbene sia una sola squadra nazionale ad essere premiata a livello europeo, come prevede il regolamento, il concorso ha una valenza positiva per tutti i partecipanti in termini di accrescimento di informazione, abilità e competenza. L’esperienza del lavoro di gruppo con i compagni di classe, lo scambio di idee su tematiche attuali a scuola e sul forum e il fatto di poter sperimentare strategie di investimento senza alcun rischio contribuiscono a sviluppare un rapporto responsabile con il denaro, indispensabile per i giovani.

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